Programa Institucional de Iniciação à Docência – PIBID

O PIBID é um programa executado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o fortalecimento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira.

Considera-se Iniciação à Docência a inserção orientada e supervisionada dos estudantes de cursos de licenciatura em escolas públicas de educação básica, para que realizem atividades com níveis crescentes de complexidade e autonomia docente, de acordo com a fase do curso em que se encontra cada licenciando, contribuindo com o conhecimento e a vivência do seu futuro campo de atuação profissional durante toda a graduação.

Pela concepção do Programa, os subprojetos promovem a inserção dos licenciandos no ambiente escolar desde os anos iniciais de sua graduação, estimulando a observação, a articulação entre teoria e prática e a reflexão crítica sobre a ação docente.

Na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), o PIBID participa continuamente das chamadas públicas da CAPES desde 2009, expandindo progressivamente sua atuação entre a Cidade Universitária Dom Delgado e os demais campi do continente. Ao longo de sua trajetória na instituição, o Programa abarcou dezenas de cursos de licenciatura, consolidando a escola pública como espaço privilegiado de formação e coformação docente.

Na edição atual, vinculada ao Edital CAPES nº 10/2024 e regulamentada pela Portaria CAPES nº 90/2024, o PIBID/UFMA desenvolve ações estruturadas em diversos subprojetos distribuídos pelo Estado do Maranhão. O Programa contempla a concessão de bolsas para discentes de Iniciação à Docência, professores-supervisores das redes públicas e Coordenadores de Área, atuando em colaboração direta com as escolas-campo.

O Projeto Institucional do PIBID/UFMA, conta atualmente com 29 núcleos dispostos em 21 subprojetos, dos quais são compostos por Coordenadores de Área, Supervisores nas escolas parceiras, e bolsistas de iniciação à docência (pibidianos).

Apresenta-se, a seguir, o quadro com os Subprojetos, Núcleos e Coordenadores de Área ativos:

Coordenadores de Área Voluntários: Com o objetivo de ampliar a capacidade formativa dos núcleos no Projeto Institucional atual, o programa contou com a atuação de Coordenadores de Área voluntários. A relação dos docentes voluntários é apresentada a seguir:

As escolas parceiras e os respectivos supervisores estão apresentados no quadro a seguir:

* Escolas e Supervisores desligados

Em resumo, a quantidade de escolas atendidas por cidade é listada no quadro abaixo:

O resumo das escolas que mais participam dos núcleos está listado abaixo:

Todas as demais aparecem uma única vez no documento.

O PIBID/UFMA conta com o acompanhamento e a avaliação contínua do Comitê Institucional de Iniciação à Docência composto por:

Coordenador Institucional:

Bergson Pereira Utta/ São Luís

Coordenação de Área de Gestão:

Eder Nascimento Silva/ São Luís

Marcelo Soares Dos Santos/ Imperatriz,

e dos órgãos de gestão acadêmica da Universidade, em diálogo permanente com as Secretarias Municipais e a Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (SEDUC/MA).