UFMA inicia Semana Pedagógica e de Planejamento Acadêmico 2026.2, voltada ao alinhamento e organização das atividades para o semestre

Com o objetivo de discutir desafios e alinhar estratégias para o fortalecimento da Política de Qualidade dos Cursos de Graduação, a Universidade Federal do Maranhão (UFMA) iniciou, nessa segunda-feira, 10, a Semana Pedagógica e de Planejamento Acadêmico (SPPA) 2026.2. A programação engloba reuniões internas, palestras, análises de indicadores e planejamento de ações voltadas ao enfrentamento dos principais desafios do ensino na Universidade.

Pela primeira vez, cada centro da UFMA, tanto na capital quanto no interior, realiza a programação de forma individualizada. A iniciativa permite que as atividades e estratégias sejam definidas de acordo com as demandas e especificidades de cada unidade e de seus respectivos cursos.

O presidente da comissão organizadora da SPPA, professor Jaiver Figueroa, destacou que a proposta busca ampliar o diálogo entre os diferentes segmentos da comunidade acadêmica e estabelecer metas e responsabilidades para o semestre.

“Cada diretor de centro analisou sua necessidade particular, chamou seus palestrantes e convocou seus professores. É um momento de encontro, de diálogo, de formação também para os professores, para compartilhar o conhecimento de uma forma transversal. Também é onde vamos definir: Quais são os próximos passos? Quem vai ficar responsável por essas atividades? Quais serão as nossas metas? Quais vão ser os nossos indicadores? Tudo isso resulta em qualidade acadêmica”, afirmou. 

Avaliação e planejamento

Além das avaliações internas, a SPPA também permite que cada centro desenvolva palestras e demais atividades focadas em temas específicos. Nesta edição, o Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CCET) discute o uso de metodologias ativas para a construção do conhecimento. O diretor do CCET, Auro Tanaka, destaca a importância da Semana Pedagógica para a avaliação e aperfeiçoamento das práticas institucionais. 

“É importante mencionar que a qualidade acadêmica não se limita ao cumprimento de normas e procedimentos, mas envolve um processo permanente de avaliação, acompanhamento, reflexão e melhoria das práticas institucionais. Então, é muito importante, principalmente do nosso ponto de vista, reunir diferentes segmentos da comunidade acadêmica para ampliar a compreensão sobre os critérios e as dimensões que compõem a qualidade dos cursos”.

Já o professor Carlos Cunha, do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), destacou a necessidade de planejamento alinhado às demandas institucionais, como os novos critérios de avaliação da formação médica no país, exigidos pelo Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED).

Para ele, a Semana Pedagógica representa uma oportunidade para analisar os resultados e estabelecer estratégias que contribuam para o aprimoramento dos cursos.

“Esse momento é de suma importância para o planejamento das atividades acadêmicas e ao mesmo tempo para uma análise crítica da nossa atuação, dando redimensionamento e reorientação em relação à avaliação dos cursos, como ENADE e o ENAMED, bem como dos cursos de licenciatura. A programação dá um direcionamento sobre quais as perspectivas da Universidade em relação ao ensino, à pesquisa e à extensão”.

O que é a Semana Pedagógica e de Planejamento Acadêmico

A primeira edição da SPPA foi realizada em fevereiro de 2026, com o objetivo de avaliar o funcionamento dos cursos e alinhar estratégias para fortalecer a qualidade do ensino na Universidade Federal do Maranhão.

Com base nos resultados obtidos na primeira edição, a SPPA foi institucionalizada pela Resolução nº 4.442/2026 do Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (CONSEPE) e passou a integrar o calendário acadêmico da Universidade, sendo realizada no início de cada semestre letivo.

De acordo com a resolução, a SPPA é uma atividade acadêmica regular e obrigatória, de caráter formativo, reflexivo, orientador e de planejamento. A programação pode incluir atividades deliberativas quando realizadas no âmbito das instâncias acadêmicas competentes, além de promover o planejamento coletivo de ações acadêmicas e administrativas e a promoção do diálogo entre gestores, docentes e equipes de apoio.

Com a realização da SPPA 2026.2, a UFMA busca consolidar uma cultura de planejamento e avaliação contínuos, fortalecendo a atuação conjunta da comunidade acadêmica na identificação de desafios e na construção de estratégias voltadas à melhoria da qualidade dos cursos de graduação.

Por: Agaminon Sales 

Foto: Agaminon Sales 

Revisão: Jáder Cavalcante