UFMA sedia a 9ª edição do FLAEL, com foco em ética e inovação tecnológica

Entre reflexões sobre o papel social da linguagem e os desafios da era digital, a Universidade Federal do Maranhão (UFMA) deu início à 9ª edição do Fórum Internacional de Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas (FHAEL). Com apresentação cultural do Boi de Axixá e uma conferência magna com o professor Kanavillil Rajagopalan, no Centro de Ciências Humanas (CCH), o evento reúne pesquisadores nacionais e internacionais para debater a ética, a diversidade cultural e os novos horizontes da prática docente frente à inteligência artificial.

A solenidade de abertura do IX FLAEL transformou o auditório do Centro de Ciências Humanas em um espaço de celebração da identidade maranhense e do intercâmbio científico. Com uma longa trajetória, desde a sua criação na Universidade Federal do Ceará (UFC), o evento reforçou a solidez da parceria de longa data entre a UFMA e a instituição. A mesa solene reuniu gestores e pioneiros da área, contando com a presença do reitor da UFMA, Fernando Carvalho Silva, do diretor do CCH, Alírio Cardoso, além da pró-reitora em Extensão e Cultura, professora Zefinha Bentivi, da fundadora do fórum, professora Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin (UFC), e da coordenadora geral desta edição, professora Mônica Fontenelle Carneiro da UFMA.

Dispositivo de honra da abertura dos trabalhos acadêmicos voltados à educação linguística. Foto: Vìtor Medeiros (Dcom)

A fundadora do evento, Eulália Leurquin, destacou com emoção o significado de retornar ao Maranhão e ver os frutos dessa cooperação acadêmica contínua. "eu queria dizer da emoção de estar aqui, porque, há alguns anos, eu era coordenadora do Programa de Pós-graduação em Linguística na Universidade Federal do Ceará, hoje eu estou aqui trabalhando com alunos, ex-alunos, então isso me mostra muito a importância da formação de professor, da importância de políticas públicas, da importância de uma universidade pública", afirma professora.

Reforçando a essência do fórum e o tema central desta edição "Ética em territórios educacionais e profissionais", a coordenadora geral do evento e membra dos Programas de Pós-graduação em Letras PGLetras São Luís e PPGLB Bacabal, Mônica Fontenelle Carneiro, pontuou que a educação linguística deve abraçar a totalidade da vivência do estudante. "A formação linguística e a educação não acontecem na escola apenas quando o professor ensina a língua, mas é preciso também considerar os projetos de letramento dele e a vida do aluno, que sai de casa e vai para a escola. É preciso pensar na ética, pensando na vida do aluno, na cultura do ensinar e do aprender" pontua.

Durante seu pronunciamento, o reitor Fernando Carvalho Silva destacou os investimentos institucionais que a UFMA tem liderado para sintonizar a Universidade com as demandas do século XXI e da Geração Z. Ele pontuou o a integração entre as universidades, além da importância de momentos como esse. "Nós estamos participando, da abertura do 9º Fórum Internacional de Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas. É um fórum muito importante, um fórum internacional, com a presença de pesquisadores de vários países, como Portugal, Suíça e Argentina. E é um fórum que visa discutir, rediscutir o ensino de línguas, não só na nossa Universidade, mas para todas as universidades, tanto nacionais como internacionais. Eu tenho certeza que este fórum resultará em ações e propostas de modernização do ensino de línguas, inclusive com discussão do uso de inteligência artificial nos cursos de Letras", afirmou.

O reitor também enfatizou que a modernização tecnológica caminha lado a lado com o cuidado humanizado e as políticas de permanência para combater a evasão acadêmica. "Foi criado o programa de qualidade da graduação, que é exatamente para nós trabalharmos a questão da evasão e da retenção dos nossos alunos na Universidade. Agora mesmo, nós entregamos oito consultórios para atendimento dos nossos alunos, mais quatro consultórios para atendimento da saúde dos nossos servidores e dos nossos alunos, e a primeira sala de amamentação da Universidade Federal do Maranhão foi entregue aqui no Centro de Ciências Humanas" enfatizou Fernando.

Professor Kanavillil Rajagopalan durante a conferência magna de abertura, discutindo a escola e a língua sob

a perspectiva de territórios e fronteiras fluidas. Foto: Vítor Medeiros (Dcom)

Reunindo professores, pesquisadores de todas as regiões do Brasil e convidados da Argentina, Portugal, Suíça e México, a programação teve como ponto alto a conferência magna ministrada pelo professor titular colaborador da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Kanavillil Rajagopalan, uma referência internacional em Pragmática e Filosofia da Linguagem, o pesquisador instigou o público ao propor uma analogia profunda entre os conceitos de território, as fronteiras fluidas e a prática pedagógica contemporânea.

"O que eu pretendo fazer é destacar essa importância do tema do congresso, que é questão de território, como a escola pode ser vista, como até já está sendo vista, a importância dessa visão, de tratar a escola como um território, assim como a língua também pode ser tratada como um território. Uma vez que você faz paralelismo entre língua e território, uma série de outras consequências entram em questão, como metrópole versus fronteira", manifestou o professor.

A importância da troca de experiências e da atualização constante também foi exaltada pelos participantes que integraram o público. O estudante Frank Parente, discente do curso de Letras Inglês pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), fala sobre sua expectativa acerca dos objetivos alcançados com os conhecimentos adquiridos. "A nossa expectativa de estar aqui no FHAEL é justamente adquirir mais entendimento, e isso com certeza, vai cooperar muito. Nós sabemos que o professor não nasce pronto, é um processo. Então, a gente está aqui para adquirir esses conhecimentos que contribuíram bastante para a nossa formação" enfatiza Frank.

A parceria entre ciência e ensino

Ao consolidar duas décadas de existência, o FLAEL evidencia que o avanço em excelência educacional caminha lado a lado com a consolidação de políticas públicas consistentes e investimentos contínuos na universidade pública.

A longa parceria entre a UFMA e a UFC demonstra como o trabalho integrado e em tempos de transformações aceleradas e novos desafios tecnológicos, eventos dessa magnitude reafirmam a Universidade como esse espaço essencialmente democrático, autônomo e transformador, capaz de acolher a diversidade de saberes, promover a inclusão e assegurar que a linguagem, ciência e a educação continuem a servir como pilares fundamentais para o desenvolvimento da sociedade.

A programação do IX FHAEL continua no dia 21 de outubro com uma intensa agenda de simpósios, mesas-redondas e partilha de saberes científicos voltados para o futuro do ensino de línguas.

Por: Vítor Medeiros

Fotos: Vítor Medeiros

Revisão: Jáder Cavalcante