UFMA realiza oficina para atualização de projetos pedagógicos e fortalecimento da qualidade no ensino a distância

Na última sexta-feira, 24, a Universidade Federal do Maranhão (UFMA), por meio da Superintendência de Tecnologias na Educação (Sted), realizou uma oficina voltada à atualização dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) na modalidade de Educação a Distância (EaD). A atividade teve como público-alvo coordenadores de cursos, professores dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs) e a equipe pedagógica da Sted, que atua diretamente no suporte aos cursos.

De acordo com a superintendente de Tecnologias na Educação, Patrícia Machado, a “Oficina de Atualização dos Projetos Pedagógicos de Cursos EaD: Curricularização da Extensão e Indicadores de Qualidade” foi pensada como um espaço de diálogo com os profissionais que estão diretamente envolvidos na condução dos cursos. “Aqui, a gente vai ter hoje uma oficina que tem como público-alvo os coordenadores de curso EAD, os professores dos Núcleos de Docente Estruturantes do curso e toda a equipe pedagógica da STED que trabalha junto com os cursos. Então, o objetivo aqui é a gente ter um espaço para dialogar com todo esse pessoal que está na linha de frente dos cursos, que está aí buscando sempre a qualidade do ensino, a organização dos cursos”, destacou Patrícia.

O pró-reitor de Ensino, Romildo Sampaio, enfatizou que o evento é importante, considerando as muitas mudanças ocorridas nas legislações educacionais, incluindo alterações na oferta da educação a distância. “É um evento extremamente importante porque ele se propõe a buscar, por meio dos coordenadores, dos núcleos docentes estruturantes e dos professores dos cursos de educação a distância, a reformulação e atualização dos seus projetos pedagógicos. Isso é algo não só importante, como também obrigatório, haja vista que a gente teve muitas mudanças nas legislações educacionais, inclusive, mudanças na oferta da educação a distância”, observou o pró-reitor.

O pró-reitor de ensino, Romildo Sampaio, pontua temas importantes a serem discutidos durante a oficina. Foto: Ingrid Trindade (Dcom)

Atualização dos PPCs, indicadores de qualidade e combate à evasão

Segundo Patrícia Machado, esse contexto tem gerado dúvidas entre os docentes e coordenadores, o que reforçou a necessidade da atividade. “A gente está nesse momento de atualização desses PPCs. E aí, por causa dessa atualização aqui, em que têm surgido alguns questionamentos, algumas dúvidas em relação a essa atividade, a gente resolveu fazer essa oficina contemplando temas relacionados à atualização do PPC e outros itens que fazem parte desse projeto de curso”, explicou a superintendente.

Durante todo o dia, foram abordados temas como a curricularização da extensão, agora obrigatória, e os desafios de sua implementação nos cursos EaD. “Têm surgido também muitas dúvidas sobre a curricularização da extensão, que está sendo obrigatória. E aí, como fazer isso nos cursos EAD”, pontuou.

Outro eixo da oficina foi a discussão sobre indicadores de qualidade para o ensino a distância, com ênfase na redução da evasão, abandono e reprovação nos cursos. “Os indicadores de qualidade para o ensino EAD, então, como que a gente pode pensar esses indicadores para evitar e reduzir a evasão, que sempre tem. Então, a gente vai tratar isso também”, afirmou a superintendente.

Além disso, a programação incluiu reflexões sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).

Espaço de troca de experiências fortalece os cursos

Para a superintendente, a oficina também cumpre um papel estratégico ao promover a troca de experiências entre docentes que estão em diferentes estágios do processo de atualização dos PPCs. “Eu acho que a importância dessa atividade, nesse momento aqui, com os professores, é dar o apoio, que é sempre importante, mas, principalmente, poder pensar sobre as questões dos cursos EAD. Porque a gente vai falar de PPC, a gente vai falar de indicadores de qualidade, mas, transversalmente a essas temáticas, a gente vai trazer questões, dificuldades que surgem, que estão sendo vivenciadas hoje pelos coordenadores de curso”, afirmou.

Ela também destacou o caráter colaborativo do encontro. “Então, acho que a troca de experiência, buscando pensar o que está sendo feito, como foi feito, serve também de exemplo para outros que ainda estão no processo de execução dessa atualização do PPC”, concluiu.

O docente do curso de Educação Física EAD, Carlos Dias expressou uma perspetiva positiva sobre a iniciativa, destacando a importância de reforçar a adequação às resoluções vigentes: “Eu acho importante reforçar a questão da adequação às resoluções vigentes, que são importantes para manter o curso em dias com o que é pedido, mas também manter essa comunicação entre os profissionais que atuam em conjunto para entregar, com melhor qualidade, os cursos nessa modalidade em EAD”.

Participantes avaliam positivamente a iniciativa. Foto: Ingrid Trindade (Dcom)

Para a supervisora EAD, Joseane Santos, o momento representa uma oportunidade essencial de troca de experiências e atualização de conhecimentos sobre o que está a ser desenvolvido na área da educação a distância. “É de suma importância esse momento justamente para entender o projeto pedagógico de cada curso e como é que funciona. Porque é muito comum algumas pessoas falarem ‘ah, o PPC do curso', mas tem gente que não sabe nem o que é o PPC do curso. Eu falo no modo geral. Professores sabem, coordenadores sabem, mas é importante ter esse conhecimento até para os técnicos também”, destacou Joseane.

Nesse contexto, a Universidade avança na qualificação da formação acadêmica ofertada na modalidade EaD, ampliando seu alcance com responsabilidade e garantindo melhores condições de permanência e êxito aos estudantes.

Por: Ingrid Trindade

Fotos: Ingrid Trindade

Revisão: Jáder Cavalcante