Programa de Modernização da UFMA avança nas padronizações das subunidades acadêmicas

Com seis meses de implementação, o Programa de Modernização da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) segue avançando em seus cinco eixos de atuação. Atualmente, ocorre o processo eleitoral para coordenadores(as) das subunidades acadêmicas e a relotação dos técnicos-administrativos em educação entre os setores da instituição.

A Universidade tem trabalhado com a implementação do Eixo 5 do programa, padronizando as subunidades acadêmicas. Após a publicação da portaria, os departamentos e a Pró-reitoria de Ensino (Proen) iniciaram o processo de mudança a partir de quatro pontos: reestruturação administrativa; relotação de docentes e servidores técnico-administrativos em educação; transferência de bens e infraestrutura e migração de componentes curriculares e matrizes curriculares.

O diretor do Programa de Qualidade da Graduação (QUALIGRAD), Jaiver Figueroa, ressaltou que, ao longo dos últimos seis meses, todos os setores da Universidade, desde a gestão superior até as unidades de centro, trabalharam de forma conjunta, para reorganizar a estrutura administrativa prevista no programa de modernização.

“Todas as unidades acadêmicas, os centros acadêmicos, departamentos, chefias de departamento, pró-reitorias, e superintendências, têm trabalhado durante esses seis meses, cada um fazendo a sua parte. Nas unidades acadêmicas, por exemplo, já ocorreram assembleias departamentais e reuniões de conselhos de centro, em que foi feita a redistribuição de docentes para as novas lotações, a redistribuição de componentes curriculares e também de técnicos específicos, como técnicos de laboratório. Outra área que tem funcionado bastante é a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas, que lançou um edital de relotação de técnicos: auxiliares administrativos, assistentes administrativos e técnicos em assuntos educacionais. Por fim, a Pró-Reitoria de Ensino definiu as matrizes curriculares e decidiu qual seria a nova alocação dessas matrizes, se permaneceriam nos cursos em que estão atualmente ou se seriam redistribuídas”, ressalta.

Segundo o diretor do Qualigrad, a padronização das subunidades acadêmicas marca uma nova etapa para a Universidade, que, durante muitos anos, funcionou no modelo de departamentos. Essa mudança busca tornar os processos mais eficientes e céleres, além de eliminar burocracias nas tomadas de decisão. “A padronização das subunidades acadêmicas faz, de certa forma, uma racionalização e um redimensionamento de setores administrativos e dos servidores possibilitando que a organização da Universidade fique mais integrada e compacta, gerando eficiência e velocidade nos seus procedimentos”, salienta Jaiver.

O programa de modernização conta com cinco eixos indissociáveis. Com a padronização das subunidades acadêmicas, o Programa de Qualidade, também aprovado no Consepe, dará início às suas ações, juntamente com as iniciativas de assistência estudantil e as definições orçamentárias voltadas à reestruturação da instituição.

As eleições para os novos coordenadores(as) das subunidades acadêmicas estão previstas para setembro, e, a partir de outubro, docentes e técnicos já estarão oficialmente alocados em cada setor e coordenação.

Acompanhe o processo eleitoral por meio deste link.

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Programa de Modernização

O Programa de Modernização prevê melhorias na infraestrutura, na gestão acadêmica e na inovação tecnológica. Organizado em cinco eixos indissociáveis, cada um focado em aspectos essenciais para a melhoria contínua da Universidade, o programa tem o objetivo de transformar a instituição em um modelo de excelência acadêmica e administrativa.

O programa foi debatido entre a comunidade acadêmica e administrativa, submetido a uma consulta pública na plataforma Participa + Brasil, do Governo Federal.  Posteriormente, a proposta foi votada no Conselho de Administração da UFMA (Consad), em 6 de fevereiro. Com 55 votos favoráveis, 7 contrários e 2 abstenções, o parecer e a minuta do Programa de Modernização foram aprovados. Logo após, a proposta foi submetida ao Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Consepe). Com 50 votos favoráveis, 9 contrários e 1 abstenção, o Conselho aprovou o programa.

Revisão: Jáder Cavalcante