Professores dos cursos de Medicina da UFMA participam de imersão em educação médica

A Universidade Federal do Maranhão (UFMA) iniciou uma capacitação voltada aos professores dos cursos de Medicina de São Luís, Imperatriz e Pinheiro, com o objetivo de fortalecer o uso de metodologias ativas de aprendizagem e aprimorar práticas de planejamento e avaliação no ensino médico. A “Imersão Docente em Educação Médica” ocorre nos dias 13 e 14 e 27 e 28 de agosto.

A iniciativa é conduzida pela Superintendência de Qualidade e Desenvolvimento da Educação e atende a uma demanda identificada a partir das avaliações e visitas realizadas pela Universidade e comissões de avaliação do INEP-MEC, incluindo informações obtidas durante visitas in loco e nas coordenações dos cursos e nas normativas e diretrizes curriculares nacionais da medicina.

“Esse era um pedido não só dos nossos três cursos de Medicina quanto também uma recomendação das comissões de avaliação do Inep-MEC, que visitaram os nossos três cursos no ano passado, da necessidade de atender o que dizem os documentos, as normativas, principalmente as diretrizes curriculares nacionais da Medicina, de que as metodologias e atividades de aprendizagem passassem a ser usadas de forma sistemática no âmbito dos nossos três cursos. É claro que alguns desses professores já fazem uso, mas a instituição entendeu a necessidade de que a gente pudesse promover, num primeiro momento específico para a Medicina, hajam vista essas demandas, essa capacitação para permitir que todos os professores pudessem ter acesso e fossem capacitados para o uso disso. Quem ganha com isso são os nossos cursos e principalmente os nossos estudantes”, declarou o pró-reitor de Ensino, Romildo Sampaio.

A capacitação foi estruturada para responder às especificidades dos cursos de Medicina e, ao mesmo tempo, criar uma rede de professores que possam atuar como pontos focais e multiplicadores do conhecimento em suas respectivas graduações, como explica o pró-reitor de ensino: “Nós acreditamos que os nossos docentes do curso de Medicina vão replicar o que aqui conseguirem absorver para os nossos outros colegas professores e que, a partir de então, os nossos cursos possam passar a utilizar essas formas ativas de aprendizagem com benefícios à formação dos nossos estudantes médicos”.

A capacitação não se limita ao estudo das metodologias ativas, contemplando também aspectos relacionados ao planejamento pedagógico e à avaliação da aprendizagem. O curso foi organizado em três etapas. A primeira, de caráter diagnóstico, já foi realizada com o levantamento de informações com as coordenações e a análise dos materiais acadêmicos. O momento atual corresponde à segunda etapa, dedicada diretamente à formação dos professores selecionados.

Para Genilson Chagas, facilitador da imersão, o momento é de contribuir com as mudanças estruturais e estratégicas que visam aprimorar a formação dos discentes. “Estamos iniciando uma imersão prática para o desenvolvimento docente com foco em inovação em estratégias de planejamento didático e avaliação com foco no alcance da novas diretrizes curriculares. É uma atividade prática que permitirá reunir os potenciais da Universidade para promover mudanças estruturais e estratégias em prol da formação dos futuros médicos do Maranhão”, explicou o facilitador.

A previsão é que uma nova etapa de encontros ocorra na última semana de agosto.

Mais do que uma capacitação pontual, a iniciativa busca estabelecer uma trajetória permanente de aperfeiçoamento pedagógico, com impacto direto na qualidade da formação oferecida aos futuros profissionais de Medicina da UFMA. Segundo o superintendente de Qualidade dos Cursos de Graduação, Jaiver Figueroa, o principal objetivo de todo o processo é fazer com que as melhorias nas práticas pedagógicas se reflitam na formação dos estudantes, oferecendo aos alunos experiências de aprendizagem mais alinhadas às exigências da formação médica.

“É uma responsabilidade muito grande que a gente está tendo, e a gente está com as expectativas muito altas para os cursos de medicina, para os alunos, para as próximas avaliações. Nós estamos capacitando, esperemos que esse não seja o primeiro momento e o único momento, esperamos que isso realmente aconteça ao longo do tempo”, expressou Jaiver.

Por: Ingrid Trindade

Fotos: Ingrid Trindade

Revisão: Jáder Cavalcante