II Novembro Negro promove debate sobre raça, gênero e protagonismo de mulheres negras no CCET

Celebrado em 20 de novembro, o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra convida à reflexão sobre a história, a cultura e a luta da população negra, além de reforçar a importância do enfrentamento ao racismo e das ações em favor da igualdade racial. Na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), essas discussões também ocupam espaços de formação e produção do conhecimento, inclusive em áreas nas quais o debate sobre diversidade racial e de gênero ainda precisa avançar.

É nesse contexto que o Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET) recebe a segunda edição do Novembro Negro, iniciada na segunda-feira, 10. Promovido pelo Espaço Ciência Maria Firmina dos Reis, o evento reúne, até o dia 12, atividades que articulam ciência, arte, raça e gênero, com destaque para o protagonismo de mulheres negras nas ciências exatas, engenharia e computação.

Com o tema “Nós que tecemos: arte e mulheres negras nas ciências exatas, engenharia e computação”, a programação inclui palestras, mesas-redondas, oficinas e rodas de conversa. A proposta é criar oportunidades de diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e ampliar a presença dessas pautas no cotidiano acadêmico do CCET.

A vice-coordenadora do Espaço Ciência Maria Firmina dos Reis e do evento, Carolina Aranha, explica que a iniciativa surgiu justamente da necessidade de fortalecer essas discussões no centro. Embora o espaço reúna docentes de diferentes cursos da UFMA, inclusive de outros centros, sua atuação tem como foco levar o debate sobre diversidade para as áreas de ciências exatas e naturais.

“Ele nasceu com o intuito de trazer essa discussão para dentro do CCET, a questão da diversidade, mais especificamente, das mulheres, da questão de gênero, sexualidade e raça. É uma discussão que tem sido ampliada em outros setores, mas ela ainda é muito tímida dentro da área de Ciências Exatas, em especial a discussão sobre gênero e raça.”

Carolina destaca que a presença de mulheres negras em posições de representação e docência no centro ainda é pequena, embora o perfil dos estudantes venha se tornando mais diverso. Esse cenário reforça a necessidade de construir ambientes acadêmicos mais abertos ao debate e ao reconhecimento das diferentes trajetórias.

“Aqui no CCET, por exemplo, nós tivemos só uma mulher negra que foi diretora de centro durante todos os anos de funcionamento do CCET. Eu não sei dizer com relação a homens negros, mas a gente ainda tem um percentual muito pequeno de docentes que se reconhecem como pessoas negras, mas a gente tem aumentado o número de estudantes cada vez mais dentro do CCET, que fazem parte desses grupos minorizados, como mulheres, pessoas trans, pessoas LGBTQIA+, e pessoas negras. Mas ainda não estamos abertos o suficiente para esse tipo de discussão”, observa Carolina.

A professora ressalta que a iniciativa também contempla as licenciaturas que integram o centro e têm papel importante na formação de futuros educadores. Nesse sentido, discutir raça e gênero não é uma pauta restrita a determinados cursos, mas uma necessidade que atravessa toda a universidade.

“Nós sabemos que é um problema estrutural, e como dentro do CCET, além dos cursos que são ditos como áreas duras, mais voltados para tecnologias, nós temos também as licenciaturas dentro da área de Exatas, que também precisam discutir essas questões. Então, ele é importante como um todo para a sociedade, mas a gente entende que ele acontecer dentro do CCET tem uma relevância ampliada no sentido de que a gente precisa avançar nessas discussões dentro das áreas de ciências exatas e naturais”, pontua a docente.

Arte como espaço de expressão e reconhecimento

A escolha do tema deste ano também dialoga com a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que tem como foco as mulheres na ciência. A organização optou por ampliar essa abordagem, evidenciando as experiências de mulheres negras e suas múltiplas formas de atuação e expressão.

“Este ano, nós buscamos trazer as mulheres como tema central por causa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Este ano, o tema é mulheres na ciência, então nós optamos por discutir especificamente mulheres negras na ciência. E a temática é “Nós Tecemos”, porque a gente envolveu a arte. Quando a gente vai conhecer um pouco das mulheres negras que fazem ciência, que fizeram ciência, a gente acaba descobrindo que elas não são só das exatas, elas são múltiplas, porque somos pessoas”, explica Carolina Aranha.

A aproximação entre ciência e arte também busca estimular a participação de pessoas de diferentes centros da Universidade. “Então, nós quisemos trazer isso para dentro do evento e para torná-lo também mais multidisciplinar, para que o nosso diálogo também ampliasse entre o CCET, CCH, CCSo e outros centros da Universidade”, acrescenta.

Oficina reuniu discentes da UFMA e do IEMA. Foto: Ingrid Trindade (Dcom)

Entre as atividades do primeiro dia de programação esteve a oficina de Colagem Artística Analógica, ministrada por Marília Martha. A proposta utilizou a produção artística como caminho para conhecer e homenagear mulheres negras brasileiras, por meio de suas histórias e trabalhos. Entre elas está Dona Zima, mestra da cultura popular de Bacabeira, aos 93 anos, cuja trajetória, segundo a ministrante, ainda é pouco conhecida.

“Então essa oficina foi pensada com muito carinho para esse momento tão especial, geralmente abordada em novembro que são as atividades relacionadas à consciência negra. Nessa oficina, eu pensei em trazer histórias de mulheres artistas negras e que trazem seus trabalhos à temática relacionada ao universo da mulher negra no Brasil”, explicou Marília, que é egressa da UFMA e arte-educadora no IFMA, Câmpus Barra do Corda.

A oficina apresentou referências dessas mulheres e propôs aos participantes experimentar a colagem manual como linguagem artística. Além de trabalhar aspectos como composição visual e aleatoriedade, a atividade ofereceu um espaço de criação e reconhecimento de histórias que nem sempre recebem a devida visibilidade.

A iniciativa despertou o interesse de estudantes do próprio centro, além de alunos do IEMA - Tamancão. Keilana Castro, discente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, participou da oficina motivada pela importância de discutir a temática em um ambiente acadêmico onde essas pautas ainda têm pouca visibilidade.

“Eu acho que é uma temática que tem que ser discutida não só neste mês, mas, neste mês, ela é bem mais evidenciada e é importante também. Neste centro de exatas, onde temáticas assim não são tão evidenciadas. Então, acredito que a importância vai muito além assim da teoria do que é dito aqui”, afirmou Keilana.

Para a estudante, atividades como essa são necessárias em todos os espaços da Universidade e contribuem para aproximar os participantes de experiências e linguagens diferentes das habituais em sua formação. Ela também avalia que ainda há muito a avançar na consolidação dessas discussões. “Eu acredito que ainda é vago. É uma coisa que tá se começando, mas ainda é vago, ainda tem, sim, um longo caminho pela frente”.

Keilana também destaca a importância de iniciativas que abram espaço para o debate dentro dos programas acadêmicos e reconhece a atuação de docentes que incentivam essas discussões. “Dentro do programa de pós-graduação, a gente tem discussões de temáticas, a gente tem a professora Carolina, que é uma grande abridora de portas, digamos assim, para esse tipo de movimento, tipo de discussões. Mas, como eu falei e repito, é necessário em qualquer lugar”, defendeu a mestranda.

Registros da Oficina de Colagem Artística Analógica. Fotos: Ingrid Trindade (Dcom)

Programação reúne diferentes linguagens e experiências

A programação do Novembro Negro inclui, ainda, atividades voltadas à produção de conhecimento, à valorização de trajetórias acadêmicas e à expressão cultural. Entre os destaques, estão a palestra da professora Denise Carolina de Souza, com o tema “Quem pode falar sobre ciência?”, e uma roda de conversa sobre meninas e mulheres negras no CCET.

Também estão previstas uma oficina de cerâmica, com a professora Vitória, do Estaleiro Escola, e o lançamento da cartilha Mulheres Periféricas, Território, Raça, Gênero e Adaptação Climática.

Outro momento da programação será a mesa-redonda com a participação da professora Vera Lúcia, uma das primeiras mulheres negras a obter o título de doutora em Química no Maranhão. Atualmente, docente da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), ela estará ao lado das professoras Maria de Fátima, da Engenharia, e Ana Lúcia, do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BICT), para compartilhar experiências e vivências de mulheres docentes no CCET.

A programação contempla ainda uma oficina de grafismos, uma palestra sobre raça e gênero, com a professora doutora Liliane Barbosa Amorim, do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), e uma apresentação cultural da mestra Roxa.

Durante os três dias, está aberta ao público a Exposição “Saberes Ancestrais”. A exposição traz a história e a forma de produção da cerâmica, da farinha e da pesca artesanal, mostrando como os saberes tradicionais conversam com os acadêmicos.

Confira a programação completa clicando aqui.

A realização de mais uma edição do Novembro Negro amplia o espaço para conversas que precisam fazer parte da formação universitária durante todo o ano. A iniciativa do Espaço Ciência Maria Firmina dos Reis chama a atenção para a importância de reconhecer as desigualdades que atravessam a produção científica, valorizar a contribuição de mulheres negras e construir ambientes acadêmicos mais diversos e representativos.

À medida que se aproxima o 20 de novembro, Dia da Consciência Negra, o evento reforça que a valorização da história e da presença da população negra não deve se limitar a uma data no calendário. Na Universidade, esse compromisso também passa pela revisão de práticas, pelo reconhecimento de diferentes saberes e pela garantia de que raça e gênero sejam temas presentes nos espaços de ensino, pesquisa e extensão, inclusive nas ciências exatas e na tecnologia.

Por: Ingrid Trindade

Fotos: Ingrid Trindade

Revisão: Jáder Cavalcante