Grupo de pesquisa da UFMA oferece curso de extensão focado em escrita acadêmica musical no Câmpus São Bernardo

O Grupo de Pesquisa “Música e Formação” da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) promove o curso de extensão “Produção escrita: reflexão e sistematização da prática e do fazer docente”, com o objetivo de fortalecer a formação acadêmica e profissional de licenciandos, egressos e demais interessados na área linguística, especialmente a musical. Serão ofertadas trinta vagas, e as atividades ocorrerão semanalmente, das 19h às 21h, no Prédio de Música do Curso de Linguagens e Códigos - Música, no Câmpus São Bernardo.

A iniciativa propõe um percurso formativo centrado no desenvolvimento da escrita acadêmica e reflexiva, com ênfase na elaboração de relatórios de experiência, portifólios docentes, memoriais descritivos e planos de aula fundamentados em documentos orientadores da educação básica, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular do Território Maranhense (DCTM).

Ao longo da formação, os participantes terão acesso a encontros semanais que articulam fundamentos teóricos, análise de produções acadêmicas, práticas orientadas de escrita e momentos de reflexão crítica sobre o fazer docente. A proposta visa ao estímulo à autoria, à sistematização das práticas pedagógicas e ao diálogo entre ensino, pesquisa e extensão.

O coordenador do projeto, Jefferson Amâncio, destaca a intenção de integração social do conhecimento para além da Universidade e detalha o plano técnico do curso.

“Nós estamos bastante otimistas na realização desse curso de extensão como uma via para o fortalecimento dessa produção e sistematização do fazer acadêmico a partir da docência. A ideia não é ser só um curso de extensão voltado à instituição, aos  nossos alunos, nós também estamos abrindo para egressos que queiram melhorar ou desenvolver essa área. Nesses três módulos, esses três tipos de atividades que nós estamos propondo, que são o módulo um, o portfólio memorial; o módulo dois, o relatório de experiência; e o módulo três, o planejamento a partir dos planos de aula”.

O curso de extensão contará também com a colaboração da professora Rachel Tavares, pesquisadora com atuação na área de formação docente e escrita reflexiva. 

Inscrições

As inscrições estão abertas no período de 23 a 30 de março, por meio do e-mail: mendes.jefferson@ufma.br.

O curso é destinado a estudantes de licenciatura, egressos e público geral na área docente, constituindo-se como um espaço formativo que integra teoria e prática, promovendo o desenvolvimento da escrita acadêmica e o fortalecimento da atuação pedagógica.

Cronograma do curso

As atividades ocorrerão semanalmente, sempre das 19h às 21h, no Prédio de Música do Curso de Linguagens e Códigos – Música.

Módulo 1 – Portifólio e Memorial (professor Jefferson Amâncio)

Encontros: 30 de março, 06, 13 e 28 de abril

Aborda conceitos de portifólio pedagógico, elaboração de memoriais descritivos, organização da narrativa docente e avaliação formativa dos materiais.

Módulo 2 – Relatório de Experiência (professora Rachel Tavares)

Encontros: 30 de abril; 07, 14 e 21 de maio

Discute o conceito e a finalidade do relatório, a diferença entre descrição e análise reflexiva, além da articulação entre prática, teoria e contexto.

Módulo 3 – Planejamento Pedagógico (professor Jefferson Amâncio)

Encontros: 25 de maio; 1º, 08 e 15 de junho

Enfoca a compreensão da BNCC e do DCTM, o ensino de Artes nos documentos curriculares e a elaboração de planos de aula.

A iniciativa reforça o compromisso social da UFMA ao valorizar experiências de ensino e fomentar a qualificação profissional em diferentes contextos educacionais e para todos os públicos.

Por: Elcyane Ayres

Revisão: Jáder Cavalcante