Estudantes de Economia da UFMA realizam pesquisa de campo sobre a realidade socioeconômica na Vila Santa Júlia

Estudantes do primeiro período do curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) realizaram, no início de novembro, um trabalho de campo na comunidade Vila Santa Júlia, na capital maranhense, para investigar diferentes dimensões da realidade socioeconômica local. Sob orientação do professor José Tavares Bezerra Júnior, a iniciativa integra a disciplina Técnicas de Pesquisa em Economia (TPE) e permitiu aos discentes aplicar metodologias científicas por meio da coleta de dados primários e entrevistas diretamente com os moradores.

A atividade faz parte das formação acadêmica dos graduandos, possibilitando a aplicação dos instrumentos de investigação, trabalhos em sala de aula e o contato direto com os desafios sociais e econômicos de uma comunidade urbana da periferia. A aproximação entre a turma e a Vila Santa Júlia é fruto de uma relação construída há mais de uma década pelo docente, que leva estudantes semestralmente ao local para vivenciar a prática científica.

“Os moradores já estão há mais de dez anos acostumados. Pelo menos uma vez por semestre, eu levo a turma para lá para eles aplicarem a teoria e verem se há correlação entre teoria e prática. O resultado é sempre muito positivo”, explica o professor.

Autonomia dos alunos e plano de ação
Durante a imersão, os discentes elaboraram nove projetos de pesquisa com temas escolhidos autonomamente. As propostas incluem trabalho informal, uberização e inclusão financeira de idosos até questões como moradia, conectividade, educação infantil, maternidade solo, pobreza menstrual e redes de cuidado feminino na comunidade.

Trabalho de campo resulta em novas proposta de pesquisa para aplicação futura. Foto: José Tavares (Acervo pessoal)

De acordo com o orientador, a liberdade na escolha dos temas busca estimular o senso crítico e a criatividade dos futuros economistas diante de demandas sociais reais.

“Eu falo sempre para que eles pensem fora da caixa, busquem problemas contundentes da realidade e que envolvam soluções criativas. Eles têm total autonomia para escolher o tema, e eu fico instigando para que busquem recortes interessantes”, pontua.

Como culminância da disciplina, os resultados serão apresentados em seminários seguidos de debates com toda a turma. Um dos pontos centrais dessa etapa final é a exposição de um plano de ação elaborado pelos estudantes, com propostas de melhoria voltadas às problemáticas observadas na localidade.

“A importância do plano de ação é fundamental porque ali eles vão apresentar propostas de melhoria diante de problemas complexos”, ressalta.

Publicação científica e resultados sociais
Além da experiência formativa, os melhores trabalhos são indicados pelo docente para submissão em eventos científicos nacionais, a exemplo de congressos realizados no Rio de Janeiro e do Encontro Maranhense de Economia, ampliando o alcance dos diagnósticos produzidos na graduação. Para o professor, a publicação científica é um caminho estratégico para que os estudos ultrapassem os muros da academia e cheguem a gestores públicos e instituições.

“Quando você publica, dá visibilidade aos resultados e abre portas para que, eventualmente, o poder público ou a iniciativa privada observem essas propostas. Sempre oriento os alunos a capricharem no plano de ação porque, quem sabe, esses projetos possam se transformar em ganhos concretos e políticas públicas para a comunidade”, conclui.

A iniciativa reafirma o papel da Universidade Federal do Maranhão na articulação entre ensino, pesquisa e extensão, consolidando experiências de aprendizagem conectadas às demandas da sociedade maranhense.

Por: Vítor Medeiros

Fotos: Acervo pessoal

Revisão: Jáder Cavalcante